Visita a la Asociación ALDEA (Alumnos de 5º)

Visita  de los alumnos de 5º de Educación Primaria del CEIP Purísma Concepción a la Asociación ALDEA.
Compartimos una jornada muy grata y enriquecedora con todos los miembros de la Asociación ALDEA.

Actividad de Francés con tabletas

Actividad de Francés de 5º de Educación Primaria del CEIP Purísima Concepción del Esparragal de Puerto Lumbreras realizada con tabletas dentro del Programa Samsung Smart School.

Actividad de música con tabletas

Actividad de música con los alumnos de sexto realizada esta semana pasada.

Vídeo final del Proyecto Samsung

Hemos querido recoger en un vídeo imágenes de algunas de las actividades que realizamos con las tabletas desde noviembre hasta ahora , quisiéramos el año que viene tener la oportunidad de seguir trabajando con ellas, esperamos que os guste.

4º SESIÓN: PROYECTO FINAL

PROYECTO FINAL

El Proyecto del Ceip. Purísima Concepción de Esparragal de Puerto Lumbreras, “Exposición de animales” va destinado al alumnado de 5º de Primaria. Se realizará en el segundo trimestre y se centrará en las áreas de lengua y conocimiento aplicado ( además de de los contenidos específicos del área de Ciencias Naturales.

El centro, participa  en el proyecto “Samsung Smart School”, desarrollándolo durante el curso escolar 2015/16 e impulsado por Samsung en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y por la comunidad autónoma de Murcia.

Es un proyecto sobre la utilización de tabletas en el aula de clase, donde los alumnos aprenden a utilizarlas y los diferentes recursos y técnicas de búsqueda de información, fomentando así el trabajo cooperativo, ya que la mayoría de trabajos se realizan en grupo.

Se trata al fin  y al cabo de cómo enriquecer el proceso de aprendizaje en el aula con el potencial de las nuevas tecnologías.

Proyecto Exposición animales

Publish at Calameo

3º SESIÓN: ESTRATEGIAS TIC

ESTRATEGIAS TIC

Como ya hemos publicado previamente, nuestro proyecto se basa en la exposición de animales salvajes. Lo hemos querido enfocar no solamente para el área de Ciencias de la Naturaleza, sino también para otras áreas, como son las de Lengua, Artística y Conocimiento Aplicado.

Teniendo en cuenta que ésta es la primera vez que realizamos un proyecto conjunto, el nivel de conocimientos de apps y formatos TIC no es muy extenso. Pero, en la siguiente tabla indicamos aquellas en las que algún compañero ya ha trabajado y que consideramos útiles para nuestro proyecto.

ARTEFACTOS:
Código QR Blog Documento de texto Imágenes de animales Thatquiz	El alumno generará un código QR para que a través de la tablet, cada compañero pueda acceder a los trabajos hechos por éste, y recogidos en el blog. El blog del centro será el lugar donde se introduzcan los trabajos realizados por los alumnos. Utilizando el programa Microsoft Word pasarán a texto las redacciones elaboradas sobre animales. Utilizarán las imágenes de animales (aurasma) para la exposición en clase de su animal. Cuestionarios sobre animales.
HERRAMIENTAS:
Generador QR Tablet Paint-shop pro S-note Blogger Microsoft Word Aurasma That quiz Whatsapp e- mail Google drive	Para que cada alumno genere su propio código. Para realizar fotos sobre sus trabajos. Programas que permiten modificar las fotos realizadas. Herramienta para nuestro blog. Programa para que el alumno redacte el cuento inventado del animal que le ha correspondido trabajar. Página web que usará cada alumno para hacer la exposición oral de su animal. Programa que realiza cuestionarios a través de Internet. Herramientas de comunicación entre el profesorado para la elaboración y seguimiento del proyecto.

2º SESIÓN: CANVAS Y LINEA DEL TIEMPO DE NUESTRO PROYECTO

PROCESO DE ELABORACIÓN DEL CANVAS

Reunión de los profesores implicados.

La tutora de 5º curso comenta distintas unidades didácticas a trabajar en este nivel.

Se comenta entre el profesora y se decide hacer un proyecto con un tema de Ciencias de la Naturaleza, “Los seres vivos”.

Se decide hacer un proyecto sencillo, ya que es la primera vez que afrontamos una tarea así.

La idea es trabajar con distintas tareas (utilizando diversos recursos, incluida la tableta, y relacionándolo con diversas áreas de conocimiento) el tema de los seres vivos centrándose en los animales.

En clase se profundizará en su explicación y características (según libro de texto) y la tarea final se planea el realizar una exposición mural de los animales estudiados.

En esa exposición el alumno habrá investigado sobre el animal que se le ha asignado, habrá buscado información sobre el mismo y hará un diseño gráfico del mismo anexando una breve ficha técnica con sus datos más sobresalientes.